jueves, 30 de noviembre de 2017
Tarea de Geografía e Historia para realizar en clase el 1 de diciembre
Realizar en la clase del viernes el mapa de
Asia (página 121) para el lunes 4 de diciembre. Señalar sobre el mismo los
siguientes accidentes geográficos:
ASIA FÍSICA
I. RELIEVE (de color rojo)
a) CORDILLERAS.
De Oeste a Este, las principales elevaciones
montañosas son las siguientes:
1.Montes
Urales.
2.Cordillera
del Caúcaso.
3.Montes
Zagros.
4.Cordillera
del Himalaya.
b) MESETAS
1. Irán.
2. Siberia Central.
3. Tíbet.
c) LLANURAS
1. Gran llanura china.
2. Valle del Indo.
3. Valle del Ganges.
d) DESIERTOS
1. Arábigo.
2. Gobi.
II. AGUAS (de color azul)
a) RIOS
Vertiente Ártica
1. Lena.
Vertiente Pacífica
1. Hoang. Ho o amarillo.
2. Yang- Tsé o azul.
3. Mekong.
Vertiente Índica
1. Tigris y Eúfrates.
2. Indo.
3. Ganges.
b) LAGOS
1. Mar Caspio.
2. Mar de Aral.
3. Lago Baljash.
4. Lago Baikal.
c) OCÉANOS
Glacial Ártico, Pacífico e Índico.
d) MARES
1. Mar Arábigo (Índico).
2. Mar Amarillo (Pacífico).
3. Mar de Filipinas (Pacífico).
4. Mar de Japón (Pacífico).
III. COSTAS (de color negro)
a)
PENÍNSULAS
De Oeste a Este
1. Anatolia.
2. Arábiga.
3. Península del Indostán.
4. Malaca.
5. Indochina.
6. Corea.
7. Kamchatka.
b)
ISLAS
1. Maldivas.
2. Sri- Lanka o Ceilán.
3. Islas de Indonesia
4. Islas Filipinas.
5. Taiwán o Formosa.
6. Archipiélago japonés.
c)
ESTRECHOS
1. Ormuz (entre la Península Arábiga y el resto de Asia).
2. Corea (entre Corea y Japón).
3. Bering (entre Asia y América).
d)
GOLFOS
1. Pérsico (en el mar arábigo).
2. Omán (a la salida del estrecho de Ormuz).
3. Tonkín (en las costas de Vietnam).
miércoles, 29 de noviembre de 2017
Recuperación de matemáticas
Realizar los ejercicios de las páginas 50 y 51 para el lunes 4 de diciembre
martes, 28 de noviembre de 2017
viernes, 24 de noviembre de 2017
Matemáticas Gonzalo Estébanez
Página 58:
Ejercicio 2: Método 1.
Ejercicio 6: Método 2.
En ambos ejercicios hay que calcular el mcm y el mcd.
Ejercicios 9, 10 y 11.
Página 56:
Ejercicios 9, 10 y 11.
Asignatura:
Matemáticas Gonzalo Estébanez
ENGLISH
Homework for next Thursday (30th of November)
WRITING DESCRIPTION:
OPTION 1: Draw one person and describe what they are wearing
OPTION 2: Choose a picture of a person and describe what they are wearing.
Workbook page 32 on vocabulary exercises 1, 2 and 3
Students' Book Read the text on page 43 and underline words you don't understand
WRITING DESCRIPTION:
OPTION 1: Draw one person and describe what they are wearing
OPTION 2: Choose a picture of a person and describe what they are wearing.
Workbook page 32 on vocabulary exercises 1, 2 and 3
Students' Book Read the text on page 43 and underline words you don't understand
jueves, 23 de noviembre de 2017
Lengua (Mª José)
Recordad que mañana tenemos examen (los contenidos estudiados correspondientes a las unidades 3 y 4 y los recursos literarios de la unidad 2).
miércoles, 22 de noviembre de 2017
martes, 21 de noviembre de 2017
Matemáticas Gonzalo Estébanez
Página 56:
Ejercicio 2: mcm y mcd. Método 1.
Ejercicio 6: mcm y mcd: Método 2.
Asignatura:
Matemáticas Gonzalo Estébanez
lunes, 20 de noviembre de 2017
Manualidades y juegos de mesa
Los lunes, miércoles y jueves estaremos en el aula 19, durante el recreo, realizando manualidades y jugando a diversos juegos de mesa. ¡Os esperamos!
Matemáticas de Ana
Ejercicios 6,7, 8 y 9 página 85
Estudiar para el examen global del viernes.
Entrega del cuaderno el viernes.
Estudiar para el examen global del viernes.
Entrega del cuaderno el viernes.
viernes, 17 de noviembre de 2017
Matemáticas de Ana
Deberes comenzados durante la clase:
- Página 76, ejercicios 1, 2, 3(menos apartados d, f y h), 5, 6 y 8
- Página 77, ejercicios 1, 2, 3 y 4
- Página 83, ejercicios 31, 32 y 33
jueves, 16 de noviembre de 2017
miércoles, 15 de noviembre de 2017
EXMEN Y ÁLBUM DE ARTE
El segundo examen de esta primera evaluación se celebrará el miércoles 22 de noviembre. El contenido sobre el que versará es el relativo al Neolítico (definiciones, pregunta de desarrollo y obras neolíticas).
El viernes hay que estar en el IES a las 8:40 para realizar la excursión al MAN. Traed calzado cómodo, ropa de abrigo y algo para el almuerzo. En el Museo veremos la réplica de Altamira y realizaremos una visita a la sección de Egipto mientras trabajamos en un taller titulado "La tumba de Nefertari", que fue la esposa favorita del faraón Ramsés II. Regreseremos en torno a las 14:30
Además, esta semana comenzaremos
El
álbum de arte, primera parte
Es
un trabajo individual obligatorio que realizaremos durante todo el año y representará
para cada evaluación una nota de examen.
El
álbum debe realizarse en un formato digital (utilizando la aplicación online de
Prezi o el programa Powerpoint) y se irá revisando periódicamente por parte del profesor, que indicará
al alumno qué aspectos del mismo pueden mejorarse.
Cuando
comencemos un periodo o estilo artístico debemos indicar características
generales del mismo y situar sus coordenadas históricas (tiempo y espacio)
junto con alguna imagen o mapa significativos. Además, en el álbum deben
aparecer las fotografías de todas las obras bien identificadas, clasificadas
(pinturas rupestres paleolíticas o neolíticas, monumentos megalíticos de la
edad de los metales, escultura mesopotámica, pintura egipcia,etc.), agrupadas
en arquitectura, escultura o pintura y acompañadas de un breve comentario de la
obra, en el que se dejen claras las características, tema, localización
espacial y temporal, autoría y curiosidades de la obra de arte. En las obras de
arquitectura es recomendable que se incluyan fotografías de exteriores e
interiores, y alzados o plantas cuando su explicación sea relevante.
Muchas obras del álbum se comentarán en clase, cuando tengas que comentar una tú sólo puedes seguir como referencia estos pasos:
Ficha para comentar una obra de arte
En primer lugar, la información se extrae o bien de nuestro cuaderno de clase o bien de internet, pero nunca
debemos copiar texto sin antes entenderlo y resumirlo.
Estamos
comentando una imagen, por eso es muy importante que observemos lo que se ve con atención
antes de escribir:
- Primero indicamos si es una obra de Arquitectura, Escultura o Pintura, si conocemos el nombre de la obra y el autor o quién la mandó realizar. También el estilo artístico o periodo al que pertenece (Arte Paleolítico, Egipcio, Griego, Romano, etc.)
- Además, en cada obra de arte debemos comentar características sobre lo que vemos, por ejemplo:
ü
Si es arquitectura: materiales empleados,
recursos y técnicas, planta de la construcción, uso del edificio, decoración
del mismo, características, etc.
ü
Si es escultura: materiales empleados, a
quién o qué representa, si es bajo relieve, alto relieve o bulto redondo,
características, etc.
ü
Si es pintura (o mosaico): Escenas que
representa y tema, finalidad de la obra, técnica, características, etc.
ü
Por último podemos nombrar alguna anécdota o
curiosidad relativa a la obra de arte.
La fecha tope de entrega de la
primera parte del álbum será el viernes 24 de noviembre, y debe incluir todos los estilos y obras de arte que a continuación se
detallan:
PRIMERA PARTE DEL ÁLBUM: LA PREHISTORIA
ARTE PALEOLÍTICO
·
Pinturas
rupestres de la escuela franco- cantábrica: Bisontes de Altamira
·
Arte mobiliar:
Venus de Willendorf y Venus de Lespugue
ARTE NEOLÍTICO Y EDAD DE LOS METALES
·
Pinturas rupestres
levantinas: Pinturas de El Cogull
(Lérida).
Cuando termine la hora, debes enviar tu trabajo al moodle del profesor.
Matemáticas de Ana
Ejercicios de sumas y restas con números enteros:
- Página 71, ejercicios 3, 4, 5, 6, 8 y 11.
Matemáticas Gonzalo Estébanez
Ejercicios de la pizarra.
Los alumnos han usado una tarjeta que les daba derecho a un día sin deberes, y como el viernes se van de excursión, estos ejercicios son para el martes.
Asignatura:
Matemáticas Gonzalo Estébanez
martes, 14 de noviembre de 2017
Matemáticas de Ana
Deberes de números enteros:
- Página 80, ejercicios del 1 al 6
- Página 85, ejercicios del 1 al 5
lunes, 13 de noviembre de 2017
Matemáticas de Ana
EMPEZAMOS TEMA 4: NÚMEROS ENTEROS
Deberes empezados en clase:
Deberes empezados en clase:
- Página 67, ejercicios 3, 4, 5, 7 y 8
- Página 68, ejercicios del 1 al 7
viernes, 10 de noviembre de 2017
Lengua (Mª José)
Pág. 57: ejercicios 1, 2, 5, 6 y 7.
Escribe los sustantivos que se relacionan con las siguientes palabras: Feliz, bello, alto, auténtico, triste, alegre, tranquilo, paciente, tierno, cansado, atrevido, atractivo, frío, sereno, útil, válido, ciego, preciso, acceder, actuar, informar y activar.
Escribe los sustantivos que se relacionan con las siguientes palabras: Feliz, bello, alto, auténtico, triste, alegre, tranquilo, paciente, tierno, cansado, atrevido, atractivo, frío, sereno, útil, válido, ciego, preciso, acceder, actuar, informar y activar.
miércoles, 8 de noviembre de 2017
Matemáticas Gonzalo Estébanez
Página 60: ejercicios 4 y 5.
Da los números primos entre 1 y 130 por el método de la criba de Eratóstenes.
Asignatura:
Matemáticas Gonzalo Estébanez
martes, 7 de noviembre de 2017
Matemáticas Gonzalo Estébanez
Ejercicios de la pizarra.
Página 50: ejercicios 5, 6 y 7.
En el ejercicio 7 hay que justificar la respuesta.
Asignatura:
Matemáticas Gonzalo Estébanez
Matemáticas de Ana
Ejercicios empezados en clase y para terminar en casa:
- Página 37, ejercicios 1 y 2.
- Página 39, ejercicios 1, 15, 16 y 17.
- Página 40, ejercicios 19 y 20.
lunes, 6 de noviembre de 2017
Lengua (Mª José)
Para el miércoles, tenéis que escribir una redacción en la que aparezcan las siguientes palabras: estupor, anodino, recóndito, zarco, vicisitud e inexorable.
jueves, 2 de noviembre de 2017
ACTIVIDAD VIERNES 3 NOVIEMBRE
Recordarmos que mañana viernes 3 de noviembre los alumnos no tienen que traer el material scholar ni los libros ya que tendremos una actividad especial a lo largo de la mañana. Recordad que tienen que traer la autorización de derechos de imagen para poderles sacar fotografías a lo largo de la actividad. Si alguno se anima podéis traer algo para merendar todos.
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