- Ejercicios de las páginas 103, 104 y 105
miércoles, 28 de febrero de 2018
Recuperación de matemáticas
Para el lunes de la semana que viene:
lunes, 26 de febrero de 2018
viernes, 23 de febrero de 2018
PROJECT ASIA - ENGLISH HOMEWORK
Prepare the materials for the different cities in Asia. On Monday bring the text written down and the pictures on a pendrive.
miércoles, 21 de febrero de 2018
Geografía e Historia
Algunos alumnos han realizado hoy una recuperación parcial de la segunda evaluación.
La tarea para el viernes es la siguiente:
Define DEMOCRACIA y OLIGARQUÍA.
Lee y subraya las páginas 230 y 231 del libro de texto, referentes a los sistemas políticos de Atenas y Esparta en la época clásica. Después realiza un esquema de ambos sistemas en tu cuaderno y responde al ejercicio 5 (pág.230) y a las CLAVES PARA ESTUDIAR (pág. 231)
La tarea para el viernes es la siguiente:
Define DEMOCRACIA y OLIGARQUÍA.
Lee y subraya las páginas 230 y 231 del libro de texto, referentes a los sistemas políticos de Atenas y Esparta en la época clásica. Después realiza un esquema de ambos sistemas en tu cuaderno y responde al ejercicio 5 (pág.230) y a las CLAVES PARA ESTUDIAR (pág. 231)
Matemáticas de Ana
Practicar y repasar para el examen global del viernes 23 de febrero.
Ese día se entregará también el cuaderno.
Ese día se entregará también el cuaderno.
martes, 20 de febrero de 2018
lunes, 19 de febrero de 2018
Matemáticas de Ana
Página 146, ejercicios 6, 8, 9, 10 y 11
Página 147, ejercicios 15 y 16 apartados a) b) y c)
Página 147, ejercicios 15 y 16 apartados a) b) y c)
miércoles, 14 de febrero de 2018
Tarea Sociales
Has recibido la calificación de la 2ª evaluación de la materia. Si estás suspenso es posible que el miércoles 21 de febrero tengas una recuperación, o bien del contenido de Asia, o de las civilizaciones fluviales (Mesopotamia y Egipto).
Además, debes realizar la siguiente tarea:
DEFINE
Además, debes realizar la siguiente tarea:
DEFINE
- Polis (página 228)
- Trirreme
- Metrópoli
- Colonia (página 229)
Matemáticas Gonzalo Estébanez
Ejercicios de la pizarra y del libro.
Además de los de la foto,
Página 154: ejercicio 1.
Página 155: ejercicio 2 y 3.
Además de los de la foto,
Página 154: ejercicio 1.
Página 155: ejercicio 2 y 3.
martes, 13 de febrero de 2018
Lengua (Mª José)
Recordad que mañana haremos un control sobre el texto descriptivo. No os preocupéis, que es muy fácil, con ejercicios similares a los que hemos ido haciendo en clase.
lunes, 12 de febrero de 2018
Matemáticas Gonzalo Estébanez
Página 149: ejercicios 31 y 32.
Página 147: ejercicio 16, apartados a, b, c y d.
domingo, 11 de febrero de 2018
Tarea de Historia para el miércoles
Dibuja el eje cronológico de la historia de los griegos en tu cuaderno. Después elabora dos redacciones de aproximadamente diez líneas sobre las civilizaciones madre de la cultura griega, la cretense y la micénica. Para ello utiliza los guiones que aparecen a continuación, lee los textos del pase de diapositivas de esta entrada y la página 227 de tu libro. Se recogerán el miércoles en clase y el profesor las corregirá.
Redacción sobre la civilización minoica o cretense que responda a estas preguntas:
Redacción sobre la civilización minoica o cretense que responda a estas preguntas:
¿Dónde y cuándo apareció esta civilización.?
¿Qué restos arqueológicos se han encontrado?, ¿quién los descubrió?
¿Qué relación guarda esta civilización con el mito del laberinto del Minotauro? Resume este mito.
¿Qué relación guarda esta civilización con el mito del laberinto del Minotauro? Resume este mito.
Describe alguno de sus edificios y restos artísticos encontrados.
Redacción sobre la civilización micénica que responda a estas preguntas:
¿Dónde y cuándo apareció esta civilización.?
¿Qué restos arqueológicos se han encontrado?, ¿quién los descubrió?
¿Qué relación guarda esta civilización con la Ilíada de Homero? Resume el argumento de la Ilíada y la Odisea.
¿Qué relación guarda esta civilización con la Ilíada de Homero? Resume el argumento de la Ilíada y la Odisea.
Describe alguno de sus edificios y restos artísticos encontrados.
jueves, 8 de febrero de 2018
Lengua (Mª José)
Para el lunes tenéis que realizar una redacción:
Imagina que has realizado una heroicidad. Nárrala en primera persona utilizando las siguientes palabras: enclave, vulnerable, arduo, hostilidad, estupor y recóndito.
Imagina que has realizado una heroicidad. Nárrala en primera persona utilizando las siguientes palabras: enclave, vulnerable, arduo, hostilidad, estupor y recóndito.
miércoles, 7 de febrero de 2018
Matemáticas Gonzalo Estébanez
Página 144:
Ejercicio 1, apartados e y f.
Ejercicio 2: apartados a, b y c.
Página 149: ejercicios 27, 28, 29 y 30.
martes, 6 de febrero de 2018
Matemáticas Gonzalo Estébanez
Página 141: ejercicio 3.
Página 143: ejercicio 3.
Página 144 ejercicio 1, apartados a, b, c y d.
lunes, 5 de febrero de 2018
Lengua (Mª José)
Pág. 152. Analizad los elementos característicos del texto descriptivo en los dos fragmentos.
En el segundo texto, señalad la prosopografía y la etopeya.
En el segundo texto, señalad la prosopografía y la etopeya.
Matemáticas Gonzalo Estébanez
Página 141: ejercicio 2.
Página 142: ejercicio 1.
Página 143: ejercicio 2.
jueves, 1 de febrero de 2018
miércoles, 31 de enero de 2018
Matemáticas de Ana
Deberes para el lunes 5 de febrero:
Página 125, ejercicios 1, 4, 5, 8 y 10
Página 128, ejercicios 3 y 6
Página 129, ejercicio 12
Página 135, ejercicios 1, 3, 7, 8 y 9
Página 125, ejercicios 1, 4, 5, 8 y 10
Página 128, ejercicios 3 y 6
Página 129, ejercicio 12
Página 135, ejercicios 1, 3, 7, 8 y 9
martes, 30 de enero de 2018
lunes, 29 de enero de 2018
Matemáticas Gonzalo Estébanez
Página 125; ejercicios 8, 10 y 11.
Página 128: ejercicios 4, 6 7 y 9.
Mañana hay que traer el libro del segundo trimestre.
sábado, 27 de enero de 2018
VALORES ÉTICOS
Repasar apuntes y listado de Derechos Humanos hasta Derecho Nº 10
Entregar primer cuestionario de evaluación de Derechos Humanos.
Entregar primer cuestionario de evaluación de Derechos Humanos.
miércoles, 24 de enero de 2018
martes, 23 de enero de 2018
Matemáticas de Ana
Intentar hacer las 5 primeras figuras del Tangram.
¡Cada figura bien hecha serán 100 km para llegar a Asia!
¡Cada figura bien hecha serán 100 km para llegar a Asia!
Matemáticas. Proyecto 1º
En este enlace podéis ver más figuras para realizar con el tangram:
https://drive.google.com/open?id=1mW-zwqPZdhWgPiuaI2tpmKZfILHcJfRNnSEzty0oVac
https://drive.google.com/open?id=1mW-zwqPZdhWgPiuaI2tpmKZfILHcJfRNnSEzty0oVac
lunes, 22 de enero de 2018
Lengua (Mª José)
- Además de repasar gramática (como hemos hecho hoy en clase), debéis estudiar los temas 5 y 6. Os pongo, a continuación, algunas de las posibles preguntas:
- - ¿Qué es narrar?
- Estructura de la narración.
Egipto
Terminar las definiciones del tema para el viernes.
Incluyo la presentación que estamos viendo en clase por si os apeteciera consultarla:
Incluyo la presentación que estamos viendo en clase por si os apeteciera consultarla:
Matemáticas. Proyecto 1º
En este enlace podéis ver las figuras del tangram que debéis hacer.
https://drive.google.com/open?id=1XxRn-D6CSA7-9haVRPeVnLKQD0524Azn
https://drive.google.com/open?id=1XxRn-D6CSA7-9haVRPeVnLKQD0524Azn
jueves, 18 de enero de 2018
miércoles, 17 de enero de 2018
Matemáticas de Ana
Repasar para el examen del viernes de recuperación del primer trimestre.
Obligatorio para todos los alumnos, se podrá recuperar y/o subir nota.
Además, contará un 15% de la 2ª evaluación.
Obligatorio para todos los alumnos, se podrá recuperar y/o subir nota.
Además, contará un 15% de la 2ª evaluación.
Proyecto viaje
En este enlace podréis descargar las piezas del tangram.
https://drive.google.com/file/d/1ENJQ4jbMPPtTeYgqg84_fInzL3Hvnoro/view?usp=sharing
Recordad pegar las piezas en una cartulina.
https://drive.google.com/file/d/1ENJQ4jbMPPtTeYgqg84_fInzL3Hvnoro/view?usp=sharing
Recordad pegar las piezas en una cartulina.
martes, 16 de enero de 2018
lunes, 15 de enero de 2018
Recuperación de matemáticas
Deberes para el miércoles:
- Ejercicios 4 y 5 de la página 68
- Ejercicios 6 y 7 de la página 69
Deberes para el miércoles
Copiar la siguiente ficha sobre la civilización del Antiguo Egipto para que la completemos el miércoles en clase. Por favor, respeta los espacios que aparecen para incluir más información:
EGIPTO, EL PAÍS DEL NILO
Hace más de 5000 años surgió junto al
río ___________ una de las civilizaciones más importantes de la Historia, el
antiguo Egipto. Sus habitantes si situaron a orillas
del Nilo, en una franja de territorio que llamaban la _____________ ,ya que la
crecida periódica del río hacía que fueran muy __________. Más allá de las tierras negras se extendían las __________________, que
formaban el ____________ donde no había vida. Los egipcios consideraban al Nilo
como un ___________, el griego Herodoto dejó dicho que "Egipto era un ___________ del río Nilo".
El país se dividía en dos
zonas: el ____________ y el
___________ Egipto. El ___________estaba en el norte y era la
zona del delta del Nilo , en el lugar donde desemboca en el _________________;
el ________________ era la zona del sur donde se encontraba la primera
______________ y las tumbas del Valle de ____________________________________.
HISTORIA DE EGIPTO
El origen del antiguo Egipto se sitúa
en el momento de la unificación del Alto y del Bajo Egipto, realizada por el
rey ____________, que originó la primera dinastía de faraones. La historia de
la civilización del Nilo duró ________________________ y durante ese tiempo se
sucedieron más de 30 _____________.
Podemos distinguir cuatro etapas:
1. IMPERIO ANTIGUO 2700 a.C – 2200 a.C
Etapa de mayor esplendor, capital en _______.
Se construyen las tres Pirámides de
Gizeh, para los faraones _________,__________, y _____________, y la Esfinge.
2. IMPERIO MEDIO 2000 a.C – 1700 a.C
La capital se trasladó a __________.
Al final de este periodo Egipto
fue invadido por los hicsos, un
_______________________. Varias dinastías de faraones serán hicsas.
3. IMPERIO NUEVO 1500 a.C
En esta época de _______________,
Egipto extendió sus fronteras por ____________
y _____________.
Estos faraones se enterraron en ___________
en vez de pirámides, en la zona del Valle de los Reyes y de las Reinas, al sur
de Egipto.
4. BAJA ÉPOCA
Fue un periodo de decadencia, Egipto sufrió la invasión de otros pueblos como los persas y griegos.
En el S.IV a. C _______________ conquistó
Egipto y un general suyo, Ptolomeo, se proclamó faraón.
La reina Cleopatra fue la última
faraón de Egipto, que finalmente fue conquistado por Roma.
FARAONES
En el Imperio Nuevo hubo reinados de
gran esplendor. Destacan los siguientes faraones:
Amenofis IV (“Akenatón”), el faraón hereje. Quiso cambiar el culto a los
dioses egipcios por una nueva religión al disco solar o “Atón”. Trasladó la
capital a Amarna y se enfrentó a los sacerdotes de Tebas. Su mujer fue la famosa Nefertiti.
Tutankamón, fue hijo de Amenofis IV, falleció joven a los 19 años.
Recuperó el culto a los antiguos dioses. Su tumba fue encontrada por Howard
Carter en el siglo XX.
Ramses II, realizó
numerosas campañas militares, y fue conocido como un gran faraón guerrero. Mandó
construir el templo de Abu- Simbel.
LA ECONOMÍA
La agricultura era la base de la
economía y de la alimentación, con grandes cosechas gracias al_____.
Se cultivaba trigo para el pan y cebada
para la cerveza. La artesanía era muy importante, destacando la joyería, la
industria del papiro, la carpintería, los tejidos... Los egipcios comerciaron
con otras zonas que se hallaban a gran distancia, como Mesopotamia y Grecia.
SOCIEDAD
El Faraón y su familia: el primero era considerado rey y dios a la vez. Era dueño de
todas las tierras y las personas, con poder absoluto.
Además había:
·
Sacerdotes,
nobles y altos funcionarios (escribas, visir, militares) que formaban el grupo dirigente.
· Personas libres que eran campesinos o trabajadores
(atesanos, comerciantes...)
· Esclavos, trabajaban en las minas y otras
tareas duras bajo las órdenes del faraón. Mayoritariamente eran
_____________________.
RELIGIÓN
Era politeísta, ya que
adoraban a varios dioses. Creían en la vida después de la muerte y momificaban
a los muertos, vaciando las vísceras y envolviéndolo con vendas donde escribían
las oraciones del libro de los muertos.
Ra Horusà Osiris
Isis Anubis Set
Amón Thot
LETRAS Y CIENCIAS
Hay muchos textos escritos en
jeroglífico, sobre papiro o sobre las paredes de tumbas y templos, destaca “El
libro de los muertos”
Otra obra importante es “La historia
de Sinuhé”
Conocían las operaciones matemáticas
y sobresalieron en medicina ("Casa de la vida"), especialmente en la
técnica de la trepanación
EL ARTE
En arquitectura:
En escultura:
En pintura:
viernes, 12 de enero de 2018
jueves, 11 de enero de 2018
Lengua (Mª José)
El martes 23 de enero, haremos el primer examen de la 2ª evaluación. Tenéis que repasar los siguientes contenidos:
- Gramática: sustantivo (págs. 56 y 57), determinante artículo (Pág. 58), determinantes y pronombres demostrativos, posesivos y cuantificadores (págs. 76, 77 y 78), pronombres, determinantes y adverbios relativos, interrogativos y exclamativos (págs. 96 y 97), interjecciones (pág. 98), los pronombres (págs. 116-118).
- Comunicación: la narración (pág. 90), la noticia (pág. 110).
- Léxico : la antonimia (pág. 94), hipónimos e hiperónimos (pág. 114).
- Educación literaria: la narrativa (págs. 100 y 101).
- Gramática: sustantivo (págs. 56 y 57), determinante artículo (Pág. 58), determinantes y pronombres demostrativos, posesivos y cuantificadores (págs. 76, 77 y 78), pronombres, determinantes y adverbios relativos, interrogativos y exclamativos (págs. 96 y 97), interjecciones (pág. 98), los pronombres (págs. 116-118).
- Comunicación: la narración (pág. 90), la noticia (pág. 110).
- Léxico : la antonimia (pág. 94), hipónimos e hiperónimos (pág. 114).
- Educación literaria: la narrativa (págs. 100 y 101).
miércoles, 10 de enero de 2018
Vídeo para Kahoot
Incluyo en esta entrada un documental sobre las 7 maravillas del mundo antiguo.
Debéis ver el vídeo hasta el minuto 24, el miércoles en clase haremos un Kahoot sobre el contenido del documental.
Debéis ver el vídeo hasta el minuto 24, el miércoles en clase haremos un Kahoot sobre el contenido del documental.
Recuperación de matemáticas
Ejercicios para la próxima semana:
- Páginas 66 y 67
- Problemas 1, 2 y 3 de la página 68
martes, 9 de enero de 2018
Matemáticas de Ana
Comprobar que se tienen realizados los ejercicios del 1 al 89, menos el 6 de la página 89.
Además página 98, ejercicios 1, 2, 7, 8, 9, 13 y 14.
Además página 98, ejercicios 1, 2, 7, 8, 9, 13 y 14.
Matemáticas de Ana
EXAMEN DE RECUPERACIÓN DE LA PRIMERA EVALUACIÓN
Viernes 19 de enero de 2018
- Lo realizarán todos los alumnos para recuperar y/o subir nota. Además, contará un 15% de la nota de la 2ª evaluación -lunes, 8 de enero de 2018
miércoles, 20 de diciembre de 2017
Matemáticas de Ana
Ejercicios 1, 2, 3, 4, 5, 7 y 8 de la página 89 para repasar los números enteros.
martes, 19 de diciembre de 2017
Lengua (Mª José)
Hoy hemos jugado un kahoot con los contenidos estudiados durante el primer trimestre. Espero que mis alumnos y nuestros invitados lo hayan pasado bien y hayan aprendido algo.😉
lunes, 18 de diciembre de 2017
Lengua (Mª José)
Recordad que mañana iremos al aula de ordenadores C-113. Repasaremos, jugando un kahoot, los contenidos estudiados durante este primer trimestre.
Matemáticas Gonzalo Estébanez
Página 81: ejercicios 19, 23.
Página 82: ejercicio 24
Página 79: ejercicios 1, 2, 3 y 4.
viernes, 15 de diciembre de 2017
Terminar el glosario y más
Realizar las definiciones de este tema (GLOSARIO)
Se revisará el cuaderno de todos los alumnos, para que el profesor se asegure de que el mapa de Asia y la redacción de Mesopotamia están completos.
El alumno que no trajera los ejercicios, se quedará en la pecera durante el recreo.
Además, hay examen de Asia el miércoles, por eso hay que estudiar el relieve, los ríos y las costas que se preguntarán el lunes.
jueves, 14 de diciembre de 2017
Lengua (Mª José)
Mañana, haremos un control de las páginas 96 y 97. Aprovecharé para repartir kilómetros en función de los resultados:
- 200 km por cada sobresaliente.
- 100, por cada notable.
- 75, por cada bien.
- 50, por cada suficiente.
En total, podéis ganar 3200 km. ¡Ánimo!
- 200 km por cada sobresaliente.
- 100, por cada notable.
- 75, por cada bien.
- 50, por cada suficiente.
En total, podéis ganar 3200 km. ¡Ánimo!
miércoles, 13 de diciembre de 2017
TUESDAY 19TH ENGLISH EXAM
REMEMBER! Tuesday 19th English Exam Unit 4: Vocabulary, Grammar, Listening, Reading and Writing
lunes, 11 de diciembre de 2017
Matemáticas Gonzalo Estébanez
Página 74: ejercicios 10 y 12 (por los dos métodos explicados en clase).
Página 76: ejercicios 1, 3y 5
martes, 5 de diciembre de 2017
ENGLISH PRESENTATIONS
GROUPS A+B Desdoble
GROUP A:
Presentation about Traditional Italian Costumes. 3 slides
1- Describe the typical clothes for men and women
2- When and where do they use it. Describe the city and the situation in which they use it.
3- Why? Describing the reason for the costume or for the festivity.
Remember: Maximum 3 words in each slide. The text has to appear below the slide as a note.
Groups of 2-4 students
GROUP B:
Presentation about Traditional Spanish Costumes. 3 slides
1- Describe the typical clothes for men and women
2- When and where do they use it. Describe the city and the situation in which they use it.
3- Why? Describing the reason for the costume or for the festivity.
Remember: Maximum 3 words in each slide. The text has to appear below the slide as a note.
Individual task! Each one does the presentation of their own traditional clothing
Submission Date for both groups of Powerpoint presentation: 15th December
Recording voice of presentation and final submission: 20th December
Send your tasks to: patricia.rivera@iesjovellanos.org
GROUP A:
Presentation about Traditional Italian Costumes. 3 slides
1- Describe the typical clothes for men and women
2- When and where do they use it. Describe the city and the situation in which they use it.
3- Why? Describing the reason for the costume or for the festivity.
Remember: Maximum 3 words in each slide. The text has to appear below the slide as a note.
Groups of 2-4 students
GROUP B:
Presentation about Traditional Spanish Costumes. 3 slides
1- Describe the typical clothes for men and women
2- When and where do they use it. Describe the city and the situation in which they use it.
3- Why? Describing the reason for the costume or for the festivity.
Remember: Maximum 3 words in each slide. The text has to appear below the slide as a note.
Individual task! Each one does the presentation of their own traditional clothing
Submission Date for both groups of Powerpoint presentation: 15th December
Recording voice of presentation and final submission: 20th December
Send your tasks to: patricia.rivera@iesjovellanos.org
Matemáticas de Ana
Estudiar y practicar la unidad de los números enteros para el viernes 15 de diciembre.
Página 71, ejercicio 13.
Página 72, ejercicios 1 y 2.
Página 71, ejercicio 13.
Página 72, ejercicios 1 y 2.
lunes, 4 de diciembre de 2017
Matemáticas Gonzalo Estébanez
Página 71: ejercicios 10, 11 y 13 ( como en clase).
Páginasv72 y 73: ejercicios 1, 2 y 3.
viernes, 1 de diciembre de 2017
Lengua (Mª José)
Para el lunes, realiza el ejercicio 1 de la página 73, escribiendo de forma coherente y ordenada las razones por las que cambiarías algunos aspectos del Instituto. Escríbelo en un folio aparte u hoja del archivador. Utiliza conectores.
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